Education et petite enfance

- Cités éducatives

Lancées début 2019, les Cités éducatives visent à créer des synergies en faveur des jeunes de 3 à 25 ans et de leur famille dans les quartiers, autour de l'école, du périscolaire, de l'extra-scolaire et au-delà vers l'emploi.

L'esprit des Cités éducatives est de favoriser la coopération et la coordination des acteurs du secteur éducationnel travaillant dans les quartiers prioritaires de la politique de la ville : services de l'Etat (Préfecture, services de l’Education Nationale), services des collectivités, associations et habitants.

 Dans les Hauts-de-Seine, quatre projets ont reçu le label Cité éducative depuis 2019 : 

• Gennevilliers dans le quartier du Luth, labellisée en 2019. Cité financée à hauteur de 290 000 € par an ;
• Nanterre dans le quartier du Parc, labellisée en 2021. Cité financée à hauteur de 430 000 € par an ;
• Colombes dans le quartier du Petit Colombes,  labellisée en 2022. Cité financée à hauteur de 300 000 € par an;
• Villeneuve-la-Garenne, labellisée en 2022. Cité financée à hauteur de 300 000 € par an.

- Ville-Vie-Vacances (VVV)

Le programme "Ville Vie Vacances" (V.V.V.) est un dispositif national qui permet à des jeunes de 11 à 18 ans, prioritairement issus des quartiers relevant de la politique de la ville et ne partant pas en vacances, de bénéficier d'activités culturelles, civiques, sportives et de loisirs et d'une prise en charge éducative durant les vacances scolaires.

L'objectif global est de favoriser le développement d'une citoyenneté active et s'inscrit dans différentes politiques sectorielles : protection de l'enfance et de la jeunesse et prévention de la délinquance.

Dans les Hauts-de-Seine, ce dispositif est financé par l’Etat (préfecture). Les actions financées sont pour beaucoup des séjours sportifs, culturels et/ou artistiques, permettant aux jeunes des Hauts-de-Seine de partir à la découverte de la France rurale et des grandes capitales européennes.

En 2021, 216 244 € ont été versés aux associations suivantes au titre du programme Ville Vie Vacances :

- Programme de réussite éducative (PRE)

Le dispositif Programme de réussite éducative (PRE) a été mis en place en 2005. Il vise à remédier à un ensemble de difficultés rencontrées par des enfants et des jeunes, en leur proposant un suivi personnalisé à travers le parcours de réussite éducative. Chaque commune comprenant un QPV dispose d’un PRE, et chaque PRE mobilise les services de l’Education nationale, les services de la ville (enfance, aide sociale…), la Caisse d’allocations familiales (branche famille), les services du Conseil départemental (aide sociale, aide sociale à l’enfance, protection maternelle et infantile, etc.), l’Agence régionale de santé, le Conseil régional et les associations.

Un double enjeu 

Le premier enjeu consiste à recueillir la pleine adhésion des familles afin de faire bénéficier leur enfant de ce dispositif. Il importe, en effet, que la famille se mobilise pour accompagner son enfant dans ce projet.

Le deuxième enjeu est de s’appuyer sur le droit commun existant et de le mobiliser. La bonne marche de ce dispositif nécessite de travailler étroitement en réseau avec les acteurs présents sur le territoire : enseignants, directeurs d’école, assistantes sociales, médecin scolaire, etc.

Les PRE locaux sont majoritairement portés au niveau des communes.

Une durée variable 

La durée des parcours varie en fonction de la complexité des difficultés rencontrées par l’enfant. L’accompagnement personnalisé s'étend entre sept et dix-huit mois pour deux-tiers des bénéficiaires.

Le financement 

Les crédits de la politique de la ville constituent la principale source de financement du dispositif. Ils mobilisent 70 millions d’euros de crédits de l’État, ce qui représente 70% du financement total de ce dispositif, avant celui des communes et des EPCI (communautés d’agglomération ou de villes) qui le financent à hauteur de 22%.

- Cordées de la réussite, parcours et internat d’excellence

Afin d’accompagner dans leur scolarité les jeunes issus des milieux les plus modestes, trois dispositifs ont été mis en place.

Les cordées de la réussite

Afin de lutter contre l’autocensure et de susciter l’ambition scolaire, les cordées de la réussite offrent un accompagnement continu des élèves, de la classe de 4e au lycée et jusqu’à l’enseignement supérieur. Elles sont mises en place grâce à un partenariat entre un établissement d’enseignement supérieur « tête de cordée » et des collèges et lycées « encordés ».

Les parcours d’excellence

Les parcours d'excellence visent à la fois à favoriser des parcours choisis, à améliorer les résultats au baccalauréat et à augmenter le taux d'accès vers et de réussite dans l'enseignement supérieur des élèves issus des établissements classés en éducation prioritaire, en particulier Rep+, ou résidant en quartiers prioritaires de la ville ou en milieu rural isolé. Ce dispositif permet d’accompagner les élèves de la classe de 3e jusqu'au baccalauréat, quels que soient leurs choix d'orientation au cours de cette période, afin de les appuyer dans la construction d'un parcours personnel vers une excellence choisie (poursuite d'études post-bac ou insertion professionnelle directe).

Les internats d’excellence

Les internats d’excellence offrent aux collégiens et aux lycéens des conditions de travail et un projet éducatif renforcés pour leur permettre de réussir leur scolarité, s’épanouir collectivement et préparer au mieux leur avenir. En plus d’un accompagnement pédagogique personnalisé, les élèves se voient également proposer des activités sportives et culturelles collectives.